Županija

Centri izvrsnosti iz Varaždinske županije postaju model drugima: zašto je prijenos iskustva važan za učenike i škole

Izaslanstvo Vukovarsko-srijemske županije u Varaždinskoj županiji proučavalo je model rada s darovitim učenicima i povezivanje obrazovanja, gospodarstva i akademske zajednice.

Podijeli E-mail Facebook WhatsApp
Centri izvrsnosti iz Varaždinske županije postaju model drugima: zašto je prijenos iskustva važan za učenike i škole – Varaždin i Varaždinska županija

Izaslanstvo Vukovarsko-srijemske županije u Varaždinskoj županiji proučavalo je model rada s darovitim učenicima i povezivanje obrazovanja, gospodarstva i akademske zajednice.

Model koji privlači interes iz drugih dijelova Hrvatske

Varaždinska županija godinama razvija Centre izvrsnosti kao sustav dodatnog rada s darovitim i motiviranim učenicima. Krajem kolovoza iskustva tog modela bila su glavna tema službenog posjeta izaslanstva Vukovarsko-srijemske županije. Interes druge županije važan je jer pokazuje da se lokalna obrazovna praksa promatra kao nešto što se može prilagoditi i izvan sredine u kojoj je nastala.

Darovitost nije samo pitanje dodatne nastave

Rad s darovitim učenicima traži više od povećanja količine gradiva. Potrebni su mentori, projekti, laboratorijski i praktični rad, suradnja škola te mogućnost susreta učenika s akademskim i poslovnim sektorom. Upravo povezivanje tih elemenata čini model zanimljivim drugim osnivačima škola.

Suradnja županija može smanjiti trošak ponavljanja istih pogrešaka

Kada jedna sredina prenosi iskustvo drugoj, novi program ne mora počinjati od nule. Mogu se unaprijed prepoznati organizacijski problemi, način izbora polaznika, potrebe mentora i modeli evaluacije. Time se javni novac i vrijeme mogu usmjeriti na prilagodbu programa lokalnim uvjetima umjesto na ponovno otkrivanje već poznatih rješenja.

Korist se može proširiti i na nastavnike

Centri izvrsnosti mogu djelovati kao mjesto stručnog razvoja nastavnika, razmjene metoda i stvaranja materijala koji se kasnije koriste u redovnoj nastavi. Zato njihov učinak ne treba mjeriti samo brojem polaznika. Dugoročno je važnije koliko znanja iz posebnih programa ulazi natrag u škole i podiže kvalitetu rada s većim brojem učenika.

Sljedeće pitanje je mjerljiv učinak

Za daljnji razvoj bit će korisno pratiti rezultate polaznika, nastavak školovanja, uključenost mentora i partnerstva s institucijama i gospodarstvom. Širenje modela u druge županije dodatni je razlog da se uspješnost prikazuje transparentno i usporedivo, kako bi se moglo vidjeti koji elementi daju najbolje rezultate.

Kako ćemo pratiti nastavak teme

Uredništvo će ovu temu ažurirati kada budu objavljeni novi službeni rokovi, odluke ili rezultati. Kod lokalnih vijesti posebno ćemo odvajati potvrđene činjenice od najava te povezivati nove informacije s ranijim odlukama, kako bi čitatelji mogli pratiti razvoj teme bez traženja podataka u više nepovezanih objava. Za stanovnike Varaždina i Varaždinske županije najvažnije su konkretne posljedice: promjene u prometu i javnim uslugama, dostupnost programa, troškovi, rokovi i način na koji odluke utječu na svakodnevni život.

Rubrika: ŽupanijaViše iz ove rubrike →